实用书推荐(1)：如何阅读一本书

• 前言

今天是大年初一，新的一年希望给自己开个好头，阿拉在博客上推荐一本年前刚刚看完的经典之作，也算是弥补一下开博多转载少动笔的不足。
本次要介绍的书可谓是声名远播，很多人都推荐给喜欢看书的朋友。而且不少牛人写了关于这本书的书评，阿拉写这篇文章的主要目的是检测一下自己看书的时候是否偷懒。

• 总览

用本书的书名——如何阅读一本书——来简要概括该书的主要内容是十分精准的。具体地，作者把阅读分为四个层次，并对四个层次的阅读方法一一做了介绍。不过在开始具体介绍之前，阿拉需要把两个概念梳理一下：

阅读  本书中（下文将省略，因为都是介绍这本书的内容）的阅读是指为求得理解而阅读，以区别于为求得资讯或娱乐而阅读。这是一种相对严肃而劳神的阅读方式，需要读者进行主动阅读。而主动阅读的方式需要一个读者提出以下四个问题：

1. 整体来说，这本书讲了什么？
2. 具体来说，作者是怎么讲的？文章的结构是什么？
3. 这本书讲得有没有道理？你在多大程度上同意作者的观点？
4. 这本书对你有什么意义？

整本书也就是围绕上面四个问题展开讨论的。主动阅读还需要积极做笔记，作者在第五章中有详细讲述，请自行阅读。

书  这里主要指的是论说性的著作，由于作者推荐阅读比自己能力高一个水准的作品，因此具体来讲是因人而异的。不过那些经典著作总是包含在内，给我们以启发。

• 分述

阿拉在上面讲到作者把阅读分为四个层次，这一小节就是要分别介绍一下这四种层次。（由于作者的描述十分有条理，更重要的是作者在很多章节后面都会对重点进行概括，因此我的这篇介绍文章也就容易写了）

第一层次：基础阅读
第三章讲了基础阅读的基本情况，篇幅很少。因为该层次对于一般小学毕业的人来说都能大致掌握（我相信能能看到本篇文章的人肯定没问题，作者也是这么想的。所以我们直接进入下一个层次。

第二层次：检视阅读
检视阅读一共有两种：
一、有系统的略读或粗读
这一点其实挺重要的，但很多人往往会忽略。阿拉在这一点上可以说比其他几点做的都要好，因为我经常逛书架随便翻翻序言什么的。具体建议如下：

1. 先看书名，然后有序就看序——掌握主题，书籍分类
2. 研究目录页，概括理解书的基本架构
3. 检阅索引，掌握重要词汇
4. 如果书上有作者的简介，读一下
5. 挑几个看来跟主题息息相关的章节来看
6. 最后是随便翻看

二、粗浅的阅读
该点只有一个阅读规则，那就是“头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索”。

关于这一层次阅读速度的要求就是要快。这只是下一层次的基础准备而已，但是很多书没有必要进入下一层次，像这样快速阅读过后就可以放一边了。
第三层次：分析阅读（规则为文中原话）
这一层次和第四层次是本书的重点，作者花了三篇的内容去介绍这两个层次（全文一共四篇），足见其重要性。本节主要介绍第三层次的内容，第四层次下节再讲。由于书中第三篇主要是介绍不同读物的阅读方法，本文就不阐述了，看官自己看书就好。分析阅读共愤三个阶段，详细如下：
第一阶段：这本书在讲什么

1. 依照书的种类与主题来分类
2. 使用最简短的文字说明整本书在谈些什么
3. 将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来
4. 确定作者想要解决的问题

第二阶段：诠释一本书

1. 诠释作者的关键字，与他达成共识。
2. 由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨
3. 知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来
4. 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题

第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书
这一阶段分为两个部分。一是做出评论之前要遵守的规则，另一个则是对作者提出批评。关于前面一点，作者将其称为“智慧礼节的一般规则”。规则如下：

1. 除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评
2. 不要争强好胜，非辩到底不可
3. 在说出批评之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同（也就是要能区分事实与观点）

关于批评的规则：

1. 证明作者的知识不足
2. 证明作者的知识错误
3. 证明作者不合逻辑
4. 证明作者的分析与理由是不完整的

作者在本篇最后一章还就辅助阅读给出了建议，看官可以自行阅读。

第四层次：主题阅读
其实作者花在这一层次的笔墨并不多，不是说这一层次不重要，主要是因为第三层次的很多规则通过一些改变是可以在这一层次使用的。由于分析阅读作者讲的很详细，因此主题阅读的规则就可以在一章的篇幅里讲的比较清楚了。
分析阅读与主题阅读的区别是前者适用于阅读一本书，而后者适用于阅读同一主题的一系列书。同时，一个很重要的一点就是四个层次是互相包含的，即前几个层次的规则在后面的层次中基本上是适用的。
主题阅读可以分为两个阶段：
一、准备阶段

1. 针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引
2. 浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念

二、阅读所有第一阶段收集到的书籍

1. 浏览所有在第一阶段被认为与你的主题相关的书，找出最相关的章节
2. 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识
3. 建立一个中立的主旨，列出一连串的问题
4. 界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁
5. 分析这些讨论

在做上述事情的同时，“要一直保持对话式的疏离与客观”。
最后作者就主题工具书在启动阅读、建议阅读、指导阅读方面的作用做了一番阐述，并具体地推荐了一套丛书——《西方世界的经典名著》

• 结语

这篇文章没什么原创性，阿拉主要摘抄了一些书上的规则分享给大家，一是以后我想回顾的时候可以回来看这篇博文，毕竟书是我从图书馆借来的；二是如果有人碰巧看到这篇文章，并且去把书找来看了，那是最好的。大家实在没时间看，浏览了上面的规则比没有看过总要好一点。当然，上面的规则只是十分简略的，原文才是有血有肉的。只有自己从血肉里理清脉络，这些骨骼才会让你回忆起整个血肉之躯！

最后，祝大家新年快乐！